Gefahr erkannt – Gefahr gebannt (GefVR)
Ein interdisziplinärer Lehransatz zur Konzeption, Umsetzung und Erprobung VR-basierter Lernumgebungen zur sicheren Entsorgung von Gefahrstoffen
Im Fokus des fakultätsübergreifenden Lehrvorhabens steht die Ausbildung von Lehramtsstudierenden der Chemie- und Technikwissenschaften mit Blick auf die fachgerechte Entsorgung von Gefahrstoffen in Laboren und Maschinen. Studierende setzen sich mit diesen sicherheitsrelevanten Herausforderungen im Kontext ihres zukünftigen Berufs auseinander und entwickeln in einem projektbasierten, praxisnahen und kollaborativen Format eigene VR-Szenarien zur Gefahrstoffentsorgung. Am Ende jedes Semesters präsentieren Studierende ihre Ergebnisse in einer fachübergreifenden Reflexionsveranstaltung, testen gegenseitig ihre Szenarien und reflektieren deren didaktischen und fachlichen Mehrwert für den Einsatz in der Lehre. Das Vorhaben verknüpft fachliche und fachdidaktische Inhalte mit der Förderung digitaler Kompetenzen, insbesondere Mediengestaltungs- und Produktionskompetenz. Zudem werden Hemmschwellen im Umgang mit dieser zukunftsorientierten Technologie abgebaut. Die entwickelten VR-Szenarien sollen langfristig in den Lehrbetrieb integriert werden und Studierenden eine interaktive Lernumgebung bieten, in der sie Handlungsabläufe der Entsorgung gefahrlos und praxisnah erproben und erlernen können.
